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            “妈妈,什么是逝世?”家长不注重逝世教育,是在给生长埋危险

            admin 2020-02-14 177人围观 ,发现0个评论

            “文/豆宝奶奶(原创文章,欢迎个人转载共享)”

            常听别人说,人生大事能够用八个字来归纳:生老病死,成婚生子

            其间,存亡排在最前面,可见其重要性。说到逝世,咱们的脑海里会呈现黑白色,悲伤,或许较为惧怕的场景,对此,许多人都是避忌的,由于这个词特别简单挑起咱们的负面心情。不过许多的爸爸妈妈仍是觉得,需求让孩子了解和正视逝世。

            妈妈过错“逝世教育”,引发孩子日子困惑:“妈妈,饭没有了,饭逝世了”

            和几个家长谈天的时分,一位妈妈说不久前孩子的奶奶由于患病脱离了,由于孩子从小是被奶奶带大的,对奶奶爱情很深,所以孩子很悲伤。奶奶的葬礼上,孩子问妈妈什么是逝世,妈妈说逝世便是没有了,不在了,“妈妈,什么是逝世?”家长不注重逝世教育,是在给生长埋危险孩子若有所思的点点头。

            一天早晨,她给孩子做好早餐,孩子吃完之后,和她说句:“妈妈,饭没有了,饭逝世了。”她尽管奉告孩子不能这么说,孩子也改正了,但孩子仍旧很困惑,什么是逝世,孩子明显没有了解。

            妈妈相同也很困惑,不知道怎样给孩子正确解说“逝世”的概念。

            其他家长纷纷表示赞同,由于日子中他们也遇到过相似的工作,不知道怎样和孩子说,有的家长会和孩子说脱离的人去了远方,好久才会“妈妈,什么是逝世?”家长不注重逝世教育,是在给生长埋危险回来,有的家长则说脱离的人去见别的一个人了,今后咱“妈妈,什么是逝世?”家长不注重逝世教育,是在给生长埋危险们都会相见,孩子听得懵懵懂懂,但自己也找不到一个更好的说法。

            孩提对逝世概念的研讨证明:不同的年纪段,孩子对逝世概念的认知不同

            关于孩子对逝世概念的认知,许多人做过研讨,比较知名的是纳吉(M.Nagy)的研讨。

            1948年,纳吉对378名3-10岁的儿童进行研讨,提出了逝世概念发展形式的三个阶段,分别是:

            • 第一阶段:3-5岁,这个时分孩子关于逝世的认知是十分浅的,以为逝世不是永久的,是可逆的,暂时的,死去的东西还会复生。
            • 第二阶段:5-9岁,这个时分孩子以为逝世是有机会被防止的。他们的形象里,有“死神”这样的概念,以为只要被死神抓走的人才会死,这些人一般都是做了坏事的人,逝世不是普遍现象。而有些人是不会被死神抓走的,比方特别聪明的人,英豪等等。
            • 第三阶段:9岁以上,这个时分孩子关于逝世的认知较为老练了,认可逝世的普遍性与不可防止性。

            当然,对此,还有其别人也进行过研讨,比方斯皮斯(M.Speece),他以为儿童构成相对老练的逝世概念是在10-12岁或许年纪更大的时分。

            中国式“逝世教育”很缺少,大都孩子停留在第一阶段

            我国学者对此也做了必定的研讨,研讨集体是3岁-10岁的儿童,研讨报告指出,我国儿童在逝世认知上,大概有三个水平阶段,大都孩子停留在第一阶段,家长大部分会用:“长大你就懂了”来唐塞孩子,家长不注重逝世教育,是在给生长埋危险。

            第一阶段:完全无法了解人和动物会死的问题

            他们以为,人有了病,比方自己的奶奶,去医院吃药打针就会好,而动物,比方狮子山君等凶狠动物,由于特别凶猛,也不会死,至于花花草草等植物,更是不会死。而且这个认知水平的孩子以为死和往常没什么差异,即便是自己的亲人离去了,还会和自己玩,给自己买好吃的。

            第二阶段:了解“逝世”,可是又掺杂了许多个人情感

            比方白叟离世,孩子会觉得是由于白叟年纪大了,病治欠好会死,可是自己年纪小,不会死。还有便是孩子觉得自己喜爱的人或许物不会死,比方英豪,有特异功能的人,或许小兔子什么的不会死,死的都是厌烦的坏人。

            第三阶段:能够依据详细的原因了解逝世

            到了这个认知水平,孩子关于逝世认知就比较透彻了,他能够了解逝世的各种原因,而且知道逝世便是真实的不存在了。人会死,动植物也会死。而且这个“妈妈,什么是逝世?”家长不注重逝世教育,是在给生长埋危险时分,孩子关于逝世也会表现出悲伤,悲伤的心情。

            当然,不同的学者对此有不同的观点,但整体来说都是按部就班的,中国式家长的“逝世教育”缺少导致孩子在面对“亲人离世”问题上,很简单诱发心思暗影。

            “逝世教育”有5个要害,家长有必要奉告

            关于任何工作的了解,都需求一个进程,孩子会跟着年纪的增加,逐步了解逝世的要害。

            《伯克一生发展心思学中》说到过逝世的五个要害,分别是:永久性、必定性、停止性、适用性、因果性。

            ✔永久性:逝世是永久的,不可逆的,逝世意味永久脱离,不会再呈现;

            ✔必定性:人或许事物的消逝是必定的,无可防止,一切的生命终究要走到生命的止境;

            ✔停止性:逝世之后,一切的运动都停止了。不能动,不能想,没有感觉,什么都看不见,什么也无法触碰;

            ✔适用性:无生命的东西是不会死的,比方一块木头,路上的石头,墙上的挂钟,这些东西都没有死的概念。

            ✔因果性:导致逝世是有原因的,比方患病,事故,中毒等等。可是孩子思想不老练,简单被别人的话所引导,比方家长说某个人由于吃了汉堡逝世,他就会觉得汉堡是形成或人逝世的原因,但并不知道或人逝世的原因是对汉堡中的某些东西过敏所造成的。

            关于这五个要害,孩子的了解根本源于身边事,比方家中老一辈逝世或许自家宠物逝世,尽管家长开端为了安慰孩子遮了谎,可是这些脱离的人或许宠物再也没有回来证明了逝世的永久性,跟着时刻的推移,关于的别的四个要害,孩子也会逐步认知。

            家长怎样开口跟孩子谈“逝世”,正确引导是要害

            ▶1:身边事便是最好的事例

            日常日子中,爸爸妈妈能够带着孩子领会下春生夏长,秋收冬藏,体会下大自然中的轮回。也能够带领孩子养相似于豆芽这样的小植物,让孩子体会豆芽从生长到食用的完好进程,奉告孩子,任何事物都有结尾,人也相同。

            ▶“妈妈,什么是逝世?”家长不注重逝世教育,是在给生长埋危险2:孩子心情欠安的时分不要说

            逝世这件事关于有的孩子来说是奥秘的,但关于有的孩子来说,则是惊骇的。咱们和孩子议论这个问题的时分,要注意孩子的心情,孩子心情欠好的时分,建议搬运论题,等孩子心情安静了,再跟孩子议论这个论题。

            ▶3:照实相告,但要懂得搬运论题

            假如孩子提及逝世论题,建议家长照实相告,可是要在说话的进程中搬运论题,能够和孩子说生命不易,要懂得爱惜生命,也能够说周围的人也能够持久地陪同他,让孩子对永久的离去有一个认知,可是觉得离他比较悠远,削减孩子的惊骇感。

            延伸阅览:其他国家的逝世教育

            NO1:英国

            英国的逝世教育是从幼儿园开端的,教师一般会用动物的故事或许自家宠物的故事引导孩子认知逝世。

            当然,关于逝世教育,英国的部分家长也有所忧虑。不过,英国儿童失亲恢复协会安娜查麦兹以为假如家里人逝世,孩子发生爸爸妈妈心情,家长和教师假如不能协助孩子面对现实,会对孩子的今后发生欠好的影响。

            NO2:日本

            在日本,逝世教育是和人生教育彼此联络的,课程一般会在小学阶段开设,内容从生命的开端到完毕,还会奉告孩子怎样正确面对失掉亲人的苦楚,奉告孩子人生要达观面对,不要惧怕逝世。

            日本逝世教育协会名誉主席阿尔弗斯迪肯以为,人有生有死,从生到死是一个进程,阅历过存亡才是一个完好的人生。“过一个好日子,有一份好诙谐,承受一个好逝世”是他所建议的。

            NO3:美国

            美国的逝世教育分为三大类:

            1:消除惊骇

            教师会在课堂上从自然科学的视点提醒生老病死的规则,奉告孩子生命可贵,享用生命,但逝世也不是一件可怕的工作,要勇于面对,安静承受。

            2:生命含义的提醒

            为了让孩子对逝世有更全面的了解,学校会安排孩子去殡仪馆或许医院,请医师或许牧师解说器官从头使用的含义。这样能够奉告孩子,一个人的逝世并不代表完全消亡,他还能够协助其别人,这些人是巨大的,他们尽管死了,但会遭到活着的人的敬重。也便是说一个人的身体尽管死了,可是精力不朽。

            3:临终给别人送关心

            教师会带领孩子照料白叟和患者,而且让这些人共享自己的阅历。孩子领会生命可贵的一起,也了解到每个人能够有庄严天辉发卡地走到生命的止境。

            孩子的生长进程中,总会面对亲人的离去,你是怎样给孩子解说的,孩子对你的解说又是什么反响?

            欢迎在下方留言共享,我是豆宝奶奶,具有丰厚的育儿经历,假如你想了解更多的育儿常识,就请重视我吧。

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